«Мы движемся к капитализму. Первый этап — это дикий капитализм — свободный рынок… свободные цены… мелкомасштабное производство… свободная конкуренция… бартерная торговля… первоначальные сбережения возникают за счет торговли… обман, мошенничество и афера — вот всё, что присутствует на этом этапе… большинство политиков — популисты и самозванцы…» — именно такое понимание и оценка доминируют в сознании каждого с 1990 года. Вот почему за последние 35 лет родилось большое количество людей, которых называют коррумпированными, мошенниками, популистами, аферистами, малообразованными, слабовольными бандитами, не знающими своих возможностей, самозванцами, лицемерами, попрошайками и даже бессердечными. Монгольские социальные отношения в период с 1990 по 2025 год создали именно таких людей.
Если этот процесс продолжится или даже расширится, как иностранцы будут оценивать монгольское общество и монголов, как они будут их называть и какие прозвища им давать? Есть те, кто говорит, что страна коррумпирована, есть те, кто обанкротился до такой степени, что находится на грани банкротства, есть те, кто превратился в мафиози, и многие столкнулись с воровством и мошенничеством в своем правительстве…
Каждая страна и каждое общество должны готовить и воспитывать людей, подходящих для своего будущего. В противном случае наше будущее будет не таким как мы хотим. Кого Монголия готовит и воспитывает сегодня, в городах и сельской местности? Какие люди будут руководить Монголией завтра? Разумное, цивилизованное и справедливое общество должно прежде всего воспитывать, обучать и готовить мужчин, которые могут стать хорошими отцами, и женщин, которые могут стать хорошими матерями. Оно также должно готовить хороших работников и трудящихся во всех сферах общественной жизни, а также честных и патриотичных политиков, которые будут работать в правительстве. Эта жизненно важная работа и обязанности по воспитанию должны выполняться, реализовываться и возглавляться правительством, министерствами, пожилыми людьми и родителями. Сегодня мы не можем этого сделать.
Граждане, кем вырастают ваши сыновья и дочери? Считаете ли вы их нормальными и разумными людьми? Или вы чувствуете сильное разочарование, фрустрацию, даже депрессию, грусть, недоумение, почему это произошло, боль? И не знаете кого винить?
«Мы дали жизнь телу, но не разуму. В этом виноваты общество, школа, учителя и солнце, из-за которых этот ребенок стал таким. Именно они его учили и воспитывали…» Есть родители, которые говорят это. И не без оснований так думать и говорить…
В каждой этнической группе в её языке, культуре, обычаях, фольклоре, сказках, пословицах и искусстве есть всё, что помогает воспитывать и формировать ребёнка этой этнической группы, давать наставления и оценки, хвалить и порицать. Всё это влияет на ребёнка с момента его рождения и из окружающей среды, постепенно формируя его внешность, характер и поступки. Так продолжает существовать член этнической группы. Если этот процесс прерывается, нарушается или срывается, эта этническая группа начинает вымирать. Существует множество примеров и фактов такого вымирания и уничтожения.
Что является явной и скрытой экономической и политической средой, условиями, позитивными и негативными факторами, формирующими нашу молодежь? Каких людей мы хотим видеть в качестве жителей завтрашней Монголии, где будут жить наши внуки?
Что, если число мошенников, воров, коррумпированных людей, наркоманов, жадных людей, одержимых различными заблуждениями, ставших марионетками иностранцев, раздробленных на фракции, постоянно растет, и их пагубное влияние распространяется, в полной мере искушая наше небольшое население, насчитывающее менее 4 миллионов человек? Родители, матери и учителя должны усердно трудиться, чтобы уберечь своих сыновей и дочерей от попадания в ряды таких людей.
Пришло время каждому позаботиться о себе. Наших сыновей и дочерей следует воспитывать и развивать как гуманных, сострадательных, отзывчивых, честных, трудолюбивых людей, знающих свою родную историю, патриотичных, уважающих и сохраняющих свою национальную культуру и обычаи, готовых к сотрудничеству, общительных и ценящих мир. Только тогда наш монгольский народ сохранит свою историческую самобытность, укрепит и улучшит свои ценности. Если все наши будущие граждане будут такими, то «имя Монголии будет слышно во всем мире, оно будет интересным и уважаемым».
Число монголов, живущих и работающих за границей, растет с каждым годом. Многие из них состоят в браке с гражданами этий стран. Их дети не знают монгольского языка. Некоторые из них остаются в этой стране и становятся ее гражданами.
Сотни тысяч людей (гибридов, метисов) с разными языками и культурами могли внезапно въехать в Монголию и поселиться там. В Монголии нет законов, ограничивающих количество таких людей. К чему приведет такое явление в долгосрочной перспективе, какие последствия оно будет иметь?
На протяжении всего XX века иностранцы оценивали монголов как добрых, дружелюбных, гуманных, гостеприимных, мягких и отзывчивых. Среди студентов разных национальностей, учившихся за границей, монгольские студенты оценивались таким образом. Я сам свидетель этого. Я учился в одном классе с юношами и девушками из 14 стран и жил в одной комнате с некоторыми из них. Именно я объединил их и сделал небольшой группой. Студенты из России, Вьетнама, Польши, Венгрии, Чехии, Уганды, Марокко, Кубы, Латвии, Эстонии, Мьянмы, Монголии, Казахстана и Конго учились вместе, играли в баскетбол, гуляли вместе и праздновали вместе. У всех были самые близкие отношения со мной. Большинство мероприятий начинались, продолжались и заканчивались счастливо по моей инициативе… В Российской Федерации, территория которой составляет 17 миллионов квадратных километров, проживает почти 200 этнических групп. Монголия в 11,3 раза меньше России. Однако для населения менее 4 миллионов это огромная территория и материальные условия для богатой и процветающей жизни. Мы, монголы, хотим хорошо жить в Монголии и хотим оставаться монголами.
Научный сотрудник, профессор Д.Чулуунджав
